学校领导
高层领导团队
蕾妮·格林菲尔德
校长
朱迪Seldin
副校长
Allison西
中学部主任
凯特•柯林斯
中学部主任
斯泰西丹尼尔斯
首席招生和财政援助官
Osamagbe (Osa) Osagie
公平与包容主任
希瑟Lufkin
GIFTT总监
玛丽·罗伯茨
校长助理
Detra沃森
低年级部部长
Dr. 蕾妮·格林菲尔德
校长
“我很高兴能领导一个社区，分享我对孩子如何学习的基本信念. 当我和老师一起工作的时候, 我总是鼓励他们从以下几个方面来思考我们作为教育者的角色:1)了解孩子的全部, not just their academic profile; 2) appreciate each child for who they are; and 3) have a plan to help each child succeed. 卡罗尔也有同样的方法. 能够继续推动这一点，这对学校领导来说是一个很棒的设置."
从博士. 蕾妮·格林菲尔德
过去一年里, 我的“倾听和学习之旅”包括与卡罗尔社区的375多名成员会面, 包括卡罗尔的员工, 现在和过去的家族, 校友, 受托人, 捐助者, 现在的学生. 此外，约500人参与了一项调查. 收集这些数据，以及自2021年7月以来在我们三个校区的无数互动，帮助我从多个角度了解卡罗尔的优势和成长机会.
阅读我的参赛报告了解更多.
职业生涯突出
Dr. rensame Greenfield拥有超过20年的教师经验, Orton-Gillingham研究员, 大学教授, 也是教育的领导者. 2000年至2004年，她在英国正版365官方网站任教，2011年至2012年担任教师教练. 她早年在卡罗尔的经历以及支持那些得不到充分服务的孩子的愿望推动了她的努力, rensame将她的高级研究集中在语言学习和阅读障碍上, 在莱斯利大学获得中度残疾教育硕士学位(学前教育)和课程与教学哲学博士学位, 波士顿学院的语言和读写.
让rensame重新领导英国正版365官方网站的道路源于她在课堂上的经历, 教育学生和教师. rensame的职业生涯始于劳伦斯公立学校的语言教师, 在加入卡罗尔担任教师和教师教练四年之前. 她继续在牛顿公立学校教书，在那里她帮助创建了REACH项目, 全市范围内的语言发展项目，为有语言学习障碍的学生提供支持. 为了更深入地了解儿童语言是如何发展的，以及如何帮助那些难以获得阅读技能的学生, 仁杰在波士顿学院获得了课程与教学博士学位.
任文杰后来成为哈特福德大学的特殊教育教授, 她在哪里专攻语言发展, 学习障碍, 让教育工作者准备好教育语言多样化的学生，无论他们是否有残疾. 四年后, 阿默斯特·佩勒姆公立学区给了renzamee一个机会，让她把自己的奉献精神结合到教学和教学中去. 作为一名专业的教学教练, 任杰指导该学区的合作教师, 教授奥顿-吉林厄姆方法的课程, 为K-12教育工作者提供持续的专业支持, 并与英语语言协调员合作，教育有学习障碍的双语学生. In 2017, 任杰担任了Fort River小学副校长的领导职务, 她在哪里与地区领导人合作并策略性地工作, 教师及职员, 包括领导学校的特殊教育团队.
rensame的职业生涯使她获得了成功指导英国正版365官方网站在2021年及以后的使命和战略愿景的技能. 拥有20年的教学领导经验和扎实的定量和定性研究背景, 仁杰了解学生和老师的学习方式 并且是唯一有资格进一步建立和完善卡罗尔的卓越的学术课程. 她期待着继续卡罗尔的承诺，365英国上市官网他们最需要的东西, data-informed指令, 合作并参与LBLD领域的研究, 加强对社会正义的承诺, 以及教职员工的专业发展.