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我第一次听到“生产性斗争”这个词是在读研的时候. 我在上一门数学方法课，苦读一些相当难的概念. 我的教授在尽力鼓励我们, 让我们安心挣扎, 蒙混过关, 犯错并不是失败的标志. 事实上，在这些蹒跚的努力中，孕育着深刻的学问的种子. 我一点也不知道, 20多年后, 生产性斗争的概念将是我工作的基础, 以及所有卡罗尔教育工作者的工作.

本学年, 八名四年级学生正在试用一种名为Rigamajig的大型建筑工具, 最初是由玩具设计师卡斯·霍尔曼为纽约市高线公园开发的. 该工具包充满了各种可以想象到的建筑材料，旨在鼓励合作, 亲自动手的, 无限制的玩. 但去年夏天，当学校校长Renée Greenfield第一次提出这个想法时，卡罗尔的老师们, 低年级科学教师Kelly Sampar和低年级言语语言病理学家Jen Amos立即打磨出了第二个好处:培养沟通技能.

11月23日, 卡罗尔是嗡嗡作响的校友们纷纷来到林肯校园参加2022年的返校庆祝活动. 同学们重聚时，有一种明显的兴奋感. 虽然庆祝活动是在体育馆举行的, 校友们喜欢在校园里闲逛, 沉浸在回忆中, 加入一些疯狂的动作, 最重要的是, 拜访老师.

在卡罗尔完全创造一种善良和同理心的文化, 我们鼓励我们的学生做志愿者，回馈校园内外的社区. 通过提供慈善捐赠的机会——在他们的时间里, 宣传, 或者捐赠——我们的希望是学生们将被激励在他们的一生中继续这项重要的工作. 这是我们今年校园里的情况.

英国正版365官方网站长期以来一直是教师培训的领导者, 并提供密集的专业发展，重点满足学生的学习差异的需求. 然而，卡罗尔为教育工作者提供装备和支持的使命并未就此结束. 我们想让这些机会不仅仅是现成的, 但对各个种族的教育工作者更具包容性, 文化, 和背景.

莫琳·麦圭尔·迈尔斯教师专业发展捐赠基金为我们的教师打开了大门，让他们发现“专业发展”可以意味着的所有不同的东西.

卡罗尔是一所地理范围很广的学校. 这给那些想要了解并花时间与其他家庭——可能住在几个城镇之外的新朋友——相处的家庭带来了挑战, 在他们的街道上. 家长协会帮助卡罗尔家庭建立这种关系，并帮助父母回馈那些改变了他们生活的教育工作者.

上个月, 马萨诸塞州通过了一项人们期待已久的重大立法，要求学校每年至少两次对年轻学生进行阅读障碍和其他学习差异的筛查. 7月1日起, 2023, 这项阅读权法案将对抗该州公立学校根深蒂固的“等待不及格”的做法. 为什么这对卡罗尔社区很重要?

卡罗尔对新教师和员工的关注在开学前一周最为明显. 除了加入归国教师的专业发展培训和团队会议, 新员工参加新员工培训. 在这个专业培训的基石事件是卡罗尔校友和校友家长小组. 阅读一下为什么它如此强大.

在卡罗尔，围成一圈并不是什么新鲜事. 我们的教育者使用圆圈来为学生们创造一个安全的倾听空间, 参与, 并在一天中进行互动. 今年，我们在卡罗尔更加注重圆圈工作.